“二一得二，二二得四……”暌违7年之后，今年9月开学后将恢复在小学二年级教授学生“九九表”。　

　　据台湾媒体报道，7年前，在“强调理解过程及快乐学习的”教改诉求下，“建构式数学”取代传统数学，但过度重视理解过程、矫枉过正的结果，让岛内学生的计算能力下降。　

　　由于社会上要求恢复“九九表”教学的声浪日增，去年开始，台　“教育部”不但恢复编辑小学及初中数学课本，同时恢复小学“九九表”教学，而且提早从小学二年级上学期开始进行。　

　　据该本教材编委林淑君说，为了避免学习压力并增进学习效果，该数学课本总共安排长达一又三分之一学期的课程，让小二学生有足够时间理解并熟练“九九乘法”，和早年的“死背而不重理解”或建构式数学“理解而不重背诵”不同。