46所高校的校长和知名学者会聚复旦大学研讨大学本科教改

　　本科阶段应大力发展通识教育

　　昨天（5月11日，下同），由复旦大学、北京大学、中国人民大学、南京大学、浙江大学联合发起举办的“面对时代挑战的大学本科教育改革：大学通识教育论坛”在复旦大学隆重开幕。

　　来自大陆和香港地区46所高校的校长和知名学者对在通识教育理念下，大学如何发挥传承中华文化的作用、如何理解大学在和谐社会构建中的角色和作用以及如何进一步培养学生的完善人格进行了交流，并共同呼吁，我国大学尤其是研究型大学应当在本科教育阶段大力发展通识教育，并以此作为发展大学生全面素质教育的助推器。

　　人才培养职业化要警惕

　　复旦大学党委书记秦绍德教授认为，现在整个社会带有普遍的功利的心理，对人文精神和生活的意义漠视，这样的社会背景深刻地影响着青年的成长，也全面渗透到了大学。在人才培养方面，大学自觉不自觉地就跟着市场走，社会和家长对学生的期望更多的是和职业、收益联系在一起，使得我们现在不少大学的专业都是围绕着市场的需要而设置，学生的课程，学生对课程的选择，紧紧地跟职业的需求联系起来，使我们的教学成为知识叠加和技能的操练，而忽视了品性的培养和思维的训练。事实上，这样的教育是培养不出优秀人才的。

　　香港中文大学大学通识教育主任金耀基教授认为，虽然现代大学除了文理之外，还有社会科学，还有教育、商业等专业化的学科，但是专业化不等于职业化。在不少大学里，职业化变成了一个主要的行为，大家都要考虑培养的人是否适合职业的需求。而职业化的教育背离了通识教育的目标。