时言平

　　9月1日18时50分，在《我和你》的歌声中，一堂别开生面的课开场了……抗震小英雄林浩是班长，前奥运冠军田亮等成了家长，陈燮霞、姚明等变身学生，还请来了四川安县桑枣中学校长叶志平当课堂的校长……将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神结合，上一堂别具一格的课！一同上课的，还有电视机前数千万中小学师生和家长。(《人民日报》，9月2日)

　　对于孩子的成长来说，这无疑是人生中最重要的一刻，而这《开学第一课》以今年在我国发生影响巨大的事件以及事件中涌现出来的典范人物作为课堂内容，也是孩子们生命中十分精彩的开学第一课。这是活生生的教材，形象而不死板，生动而不做作。

　　2008年对于每一个中国人来说都是难以忘怀的一年，既有汶川灾难和悲恸的洗礼，也有北京奥运会的体育与文化盛宴。但是对于年龄幼小的孩子们来说，似乎很难读懂血泪背后的意义，很难理解喜悦背后的内涵。孩子正是处于启蒙期，如何运用好社会这本活教材，《开学第一课》确实为孩子们的成长花了一番心思，作出了很大贡献。

　　纯粹地从理论角度跟孩子们讲守护生命，孩子们的思想尚未发育到那个阶段，教育效果并不十分明显，启蒙教育更多地应该以兴趣为载体，《开学第一课》就是突出了这样一点，从孩子们意识中本来存在的东西进行诠释和教育，给孩子们想知道的东西，教育的效果显然增强。

　　另外，榜样的作用是激发孩子潜能，帮助孩子学习和进步的有力武器。处于启蒙期的孩子天生就有很强的模仿意识，而且有些思想和意识一旦进入头脑就永远难以忘记。通过汶川大地震中的小英雄、好老师以及更多的抗震救灾英雄典范，可以更好地帮助孩子们树立生命守护意识以及团结合作意识，而通过奥运英雄的现身说法，更能够提高孩子们积极进取、发挥潜能的意识。榜样就是对孩子们人生观、价值观、世界观的最好引导。

　　但是，我们从本堂《开学第一课》可以看到，这仅仅是一次公益活动，教育部也仅仅是号召，这不免让人感觉到有些小小的遗憾。笔者认为，为了孩子们的成长，这样的公益活动不妨拿到教育方式方法上加以借鉴，并不断推广和扩大，这是惠泽下一代的一项重大创新。《开学第一课》，孩子们成长的每一个阶段都应该有类似的第一课，如果能化公益活动为教育常态，那么对孩子的成长成才必定可以带来非常大的帮助。

　　《开学第一课》应该化公益为常态，我们有责任让孩子在更好地教育环境下成长，英雄典范也肩负着做好榜样带头的责任，只要我们形成了这样的一种教育体系或者模式，尽管是麻烦了点，但只要对下一代的成长有利，我们就应该尽自己的努力，不断上好《开学第一课》，为未来的第一步做好扎实的铺垫。