郑文

　　山东省劳动和社会保障厅日前公布最新统计数字，2007年该省共有4万多名大中专毕业生到技校“回炉”学技术，占到该省当年技工学校招生人数的1/4。(《珠江晚报》5月14日)

　　近几年，技校生走俏与大学生就业难形成了鲜明对比，部分大中专毕业生在多次求职碰壁之后，选择了到技校学习，而且这种情况呈增多之势。在目前大学生就业难、难就业的现实环境下，这显然较为理性与务实，是一条有价值的就业选择之路。

　　走出校门的大中专生面对着严峻的就业压力，显得多少有些茫然不知所措，甚至牢骚不断、怨人尤人而消沉不起。大中专毕业生就业率不高，除了扩招带来的就业人数增加外，还在于人才市场供求的不对称性，高校及中专学校设计的专业往往与社会需求有很大的距离。这种错位产生的壁垒，加剧了就业的难度。但最为关键的是在畸形的就业观支配下，大学生对自己的估价太高，并不切合实际，非得要一份如意工作，高不成、低不就，所以就成为了“待业青年”。其实这是一种非理性使然。从卖肉到当保姆以及竞聘高尔夫球童等等大学生屈尊于一些社会不起眼的岗位来看，这种择业多少有点被迫无奈。然而，“回炉”技校则是一种更为积极的就业准备，是值得推崇与鼓励的。这也给正在迷惘徘徊中的、急需就业的大学生们一个有益的启迪。

　　破解就业症结，在于就业观的转变与更新。社会分工的进一步细化，对人才的需求更趋专业化和职业化。相对人才市场来说，不是人才多了，而是市场所需要的人才太少了。大学生所学的专长只有符合社会就业岗位结构和层次，才能为社会所接纳，才能更好更快地从容就业。大学生“回炉”技校，其实就是接受进行与市场就业对接的再教育，以胜任工作。这种理性、积极的举动，难道不是我们社会进步的写照吗？

　　在我国，“回炉制”还只是一个新鲜事物，大学生接受此观念还需要一个过程。应该看到，大学生“回炉”技校需要社会、学校、政府在政策上、财力上等给予更多的支持和保障。

　　当然，有人认为，大中专毕业生“回炉”技校是在浪费教育资源。但是我们更应该看到，“回炉”技校是大中专毕业生就业观念的一次转身。同时，我们的中高等教育同样需要反思，例如完善专业设计，使之更好地与社会需要实现无缝对接，教育资源才能得到最优化，人力资源才能发挥最大的功能。