叶传龙

　　上海社科院青少所研究员徐浙宁博士在上海市986户“80一代”和“90一代”的家庭中进行了一项调查，结果显示：46.1%的未成年人认为“诚实就意味着吃亏”。(3月31日中国青年报)

　　未成年人何来这样一个可怕的想法，是什么让他们的诚信之石风化了？

　　父母是孩子的第一任老师，家庭是诚信教育的第一场所，在孩子小时做父母的可能都给他们讲过“狼来了”故事，这些故事如石头上刻的，烙在孩子幼小的心田，但随着时间的推移，孩子需要的已不再是故事，而是家长的言行。当孩子在校园拾到钱包交给老师，回来对家长说起，家长会说孩子傻气; 当孩子做好作业等着家长签字，坐在麻将桌上的家长或许会让孩子自己想办法，于是孩子学会了假冒父母签字；当孩子与父母一起外出遇到红灯时父母并不会自觉停下、当在公共场所损坏了物品如果没人发现常会带着孩子溜之大吉、当乘车检票时会要求个头高的孩子缩着身子……这些都在无意之中给孩子提供了真实的不诚信标本。

　　学校作为教书育人的场所，教学生诚实守信是其基本职责，但也常出现职责之外的事：为了迎接普九检查，学校会布置学生临时抄写子虚乌有的作业；教师之间互相竞争，有老师怕成绩差的学生拖后腿，为了减轻压力，竟然瞒报学生数，不让那些差生参加考试; 学校召开学生参加座谈会了解教学情况，每班选出三五人，老师会不厌其烦地对他们交待：我们班老师可没有在课堂上接电话啊，我们可没让你们买课外练习册啊……

　　社会上假烟假酒假货充斥，机关里假文凭假证件假政绩频现，生活中说假话搞诈骗比比皆是，我们似乎生活在了一个无处不假的社会。更为严重的是，社会对假已经习以为常，到了麻木不仁的地步，在如此环境中，孩子诚信渐失，能怪他们吗？

　　孔子说：“人无信不立”。在他看来，诚信是为人处世、社会交往、治国理财的根本。社会要文明，诚信是基石，如何不让青少年这块“诚信之石”再继续风化下去，不仅是做父母的任务，也不仅是各级各类学校的任务，而应该是整个社会的共同使命。

　　今后，我们要以青少年道德行为规范和《公民道德建设实施纲要》为抓手，以诚信教育为突破口，让他们把诚信作为一种习惯来培养，作为一种思想来接受。在具体教育中，要结合《公民道德建设实施纲要》，践行社会主义荣辱观，加强青少年的思想道德建设，从而建立起诚信社会、道德社会、和谐社会。

　　“不是锤的敲击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石日臻完美”，它启示我们，要注意研究教育方法，变枯燥说教为寓教于乐，寻求多样化、制度化、科学化的教育手段，引导青少年了解诚信、实践诚信、拥有诚信，让他们以全新的精神面貌展现在以后的生活之中。这样，诚信与年龄负增长现象一定会得到彻底扭转。