融会贯通，形成合力

　　高校开展教书育人工作是系统工程，需要全体教师将“全员、全方位、全过程育人”的理念贯穿于教育教学全过程。因此，高校人文社会科学课教师要以中国特色社会主义理论体系为统领，与思想政治理论课教师一起，形成大学生思想政治教育的合力，推动高校教育教学全面发展。比如，政治学可结合十七大关于社会主义民主政治建设的有关精神开展课堂教学；经济学可结合推动经济社会又好又快发展的方针政策、“创造条件让更多群众拥有财产性收入”等新论述开展教育教学；社会学可把十七大强调的教育、社会保障、就业、社会管理等老百姓关心的民生问题作为教育教学重点，等等。高校人文社会科学课教师还应结合科学发展观和构建和谐社会开展多种形式的专题实践教学活动，努力提高学生的理论素养和观察分析社会现象的能力，深化课堂教学效果。

　　发挥优势，深入研究

　　党的十七大提出了繁荣和发展社会主义文化、推进以改善民生为重点的社会建设等一系列重大战略部署，科学实施好这些重大战略部署，迫切需要进行理论和实践研究，这就为高校人文社会科学的大发展和大繁荣提供了重大机遇。

　　高校思想政治理论课与人文社会科学课教师要进一步发挥学科优势，围绕党的十七大提出的有关重大理论和实际问题，开展联合攻关，积极申报国家、省级和学校社会科学基金课题，加强十七大精神的课题研究，推出一批有深度、有分量的研究成果，将学习、宣传和深入的研究结合起来，推动学习活动向纵深发展。要通过学习辅导、专题报告、专题研讨、社会调研、研修总结等方式，把理论研究的最新成果融入到教育教学和理论宣讲中，做马克思主义中国化的最新理论成果和党的路线方针政策的积极宣讲者，做社会主义核心价值体系的积极传播者，为学习、宣传和贯彻十七大精神做出思想理论工作者应有的贡献。

　　吃透精神，积极宣讲

　　学习贯彻十七大精神热潮的兴起离不开良好舆论氛围的营造，宣传工作尤其是宣讲工作在其中有着重要的作用。十七大召开以来，广大高校高度重视十七大精神的学习、宣传和贯彻，通过“学习十七大精神教授宣讲团”等形式组织开展了声势浩大的宣讲报告活动，产生了强烈的反响，并充分发挥校报、广播、电视、橱窗、电影及网络等各类媒体的优势和特色，宣传广大师生员工学习十七大精神、全面贯彻落实科学发展观、推进教育改革发展的新成效和新进展，在引导和帮助广大师生学习领会十七大精神上起到了很好的作用。

　　高校思想政治理论课与人文社会科学课教师要在深入学习、吃透精神的基础上，发挥自己的研究特色和专长，积极应邀向师生员工宣讲十七大精神，配合宣传部门和宣讲团做好宣讲工作，加深广大师生对高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系必然性的认识，加深广大师生对贯彻落实科学发展观自觉性的认识。(作者：华中师范大学党委副书记、教授)