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王颖：快乐冠军·平凡女生
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北京时间8月20日凌晨，土耳其伊兹密尔，我校学生王颖在第23届世界大学生运动会女子三级跳远决赛中，以14米12的成绩夺得冠军。回到北京的第二天晚上，王颖在紫荆公寓的宿舍里接受了记者的采访。
见到王颖时，她刚训练完、开完会，正准备去取明天去河南的行李。她个子高挑，齐耳短发，脸上总是挂着阳光的微笑，话语中有着东北女孩的简洁和爽朗。在富有生活气息而略显拥挤的寝室里，我们开始了与王颖的对话。
自从六年级时被发现体育天赋而开始业余训练起，屈指算来，王颖和运动场“结缘”也有十年了。既是运动员又是学生，双重的压力只有自己知道。在清华，每周训练6次，生了小病或者不舒服是不休息的。“一天不练就要退步10天，”她说，“是运动员，就一定要承受这些。”
“如果赶上哪天晚上有选修课，吃不上饭是常事。毕竟，我是学生。”她说。
在王颖看来，做运动员的收获，远远超出健康的体魄和比赛的奖牌。田径场教会她坚持到底，教会她时时保持好的心态。虽然在大运会上摘得了三级跳的金牌，然而王颖的成长过程中，前期主攻的一直是女子七项全能——跳高、跳远、200米、800米、百米栏、铅球、标枪。
“女子七项全能的比赛要进行两天，往往是体能、心态、水平的全面较量。不到最后800冲过终点线，就决不放弃希望，拼搏到底。”她说。
王颖说：“记得高考前那几个月，每晚都熬夜到很晚很晚，刚开始的时候觉得离清华有挺大差距的，不过我真的很想上清华，很拼命地复习、复习，直到考试那一天。成绩提高得倒也很快。”她不禁笑了，“那段日子真的很难忘。”
王颖在大运会赛场上
在2004年的一场比赛上，凭借出色的弹跳能力，她也报名参加了三级跳，这是她首次在正式比赛中参加三级跳。
“七项全能跑完800米后，过一个小时就是三级跳。我当时累极了，腿都动不了了。我就躺在地上，医生给我按摩腿，我就边喝东西边吃面包，没有吃饭的时间了。按摩完以后，马上起来做准备活动，然后就去比赛了。”提起那场比赛，王颖记忆犹新。
本来抱着试试看的态度，谁知她却是一匹黑马跳出了前六的成绩。“在运动场上，不到最后一分钟，永远不知道谁输谁赢。”她说。
“我不觉得我们和其他学生有什么不同。”
王颖说：“我不觉得我们和其他的学生有什么不同。如果真要说，也许就是我们比她们更活泼。”
她一样喜欢逛街，喜欢唱歌，寝室衣柜上贴着从杂志上剪下来的韩国当红艺人Rain的照片，还有非常可爱的毛绒玩具——王颖的生活非常快乐。
“也许我有些男孩子气吧，我也不欣赏‘小家碧玉’的女生。”高二那年她离开大连，那个离海很近的家，一个人来到了清华附中，她说，她也曾经掉过眼泪：“没离开家的时候不明白。以前出去比赛，总是特别高兴，总算可以不被家里管着，跟朋友一起玩，可是真正到了北京，才感觉到原来家那么远，可是我想上清华。那时候真希望清华在大连。”
刚从土耳其回来，又要去河南训练，如今，回家似乎是日程以外的事情。不过，王颖说她在学校的感觉和在家一样好：“教练对我像对自己的孩子一样，队友之间也特别好。”
王颖说话的时候总是笑，谈起运动场上的风云变幻就像讲述生活的故事。清华园里的每个人都在以独特的方式成长。或许，作为体育特长生，王颖的路与很多同学有所不同。但是，这些为国争光、为校争光的学生运动员同样是水木清华的一员，三教、东操、紫荆，我们在同样的教室里自习，也在同一个操场上锻炼身体。
“其实我们和大家一样，都是清华的学生。”王颖说。
“清华模式”培养学生运动员具有前瞻性
在王颖成功的背后，我们不可不提“清华模式”——这个一度随着清华跳水队而响彻全国的名字。
与我国传统的体育专业队的模式不同，“清华模式”下培养的是“学生运动员”而非“运动员学生”。前者首先是学生，而后才是运动员，他们完全在正规的教育模式下取得优异的运动成绩，与那些先在运动上取得成功而后步入大学的高水平运动员不同。
谈起清华模式，王颖说自己受益很多：“我觉得清华‘体教结合’的模式很好，我们是‘学生运动员’，每天上午上课，下午训练三个小时，晚上不是上课就是去上自习，也常常要赶作业或者熬夜——典型的清华学子的生活，只是多了每天的训练。”
王颖说：“我们与专业运动员不同，对文化课的要求也比较严格。虽然有时候有些老师可能会对体育特长生‘仁慈’一些。”
据介绍，清华大学在培养学生运动员时，采取学分制，拉长学制(最长可为7年)，并可根据一些重大比赛的需要，采取暂时中断学业、待比赛结束再恢复学习的灵活措施。体育特长生的一般学制是5年，单独组成经体班。每天下午训练3个小时(15点至18点)。每年的寒暑假，体育代表队的学生还要进行冬训和夏训。
“其实以前许多外国人对我们颇有微词，因为大运会上，其他国家都是派出从普通大学生里选拔的运动员参加——你看到那些运动员就知道并非专业选手，因为他们的动作显然未经专业的精雕细琢。但而我国却是由专业运动员前去，甚至是奥运冠军，那么竞争显然不在一个层次上。”王颖说。
人们普遍认为，大运会应该是大学生的运动会，应该能够体现一国大学生整体的风貌，体现体育的普及性。这次大运会一个明显的改变就是‘学生运动员’增加而‘运动员学生’减少：有三分之一的参赛者并非专业队员。
“而我们‘清华模式’培养的就是‘学生运动员’！我觉得学校此举是很有前瞻性的，而且对我们来说，也有了挺好的文化素养，将来毕业了也能有更好的前景。”王颖说。
说到王颖的成长，不可不提的还有清华附中的马约翰班。上世纪初叶，著名体育教育家马约翰教授把体育传统带到清华校园。而成立于1984年的马约翰体育特长班已成为清华体育的选材基地。
马约翰班每年从适龄学生中，根据清华大学需要选拔体育苗子，单独组成班级。在保证正常文化课的同时，特长班学生跟随教练每天训练两三个小时。特长班学生毕业后参加普通高考，成绩优秀者有机会考入清华，并进入清华校队。
王颖就是在高二的时候被教练慧眼识人，进入马约翰班学习，从此便与清华结下不解之缘。“一路走到今天，我觉得我真的很幸运。”她爽朗地笑了。
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| 责任编辑： 褚家炜 来源： |
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