通讯员　付建莹

　　高等学校是培养人才的摇篮，课堂是学习知识的殿堂，参加社会实践活动是学生增长才干的重要途径。洛阳工业高等专科学校团委针对目前暑期大学生社会实践活动的现状、存在的问题及对策对47名学生进行了座谈和问卷调查，参加对象覆盖三个年级的学生，包括学生干部和普通学生。

　　一、社会实践活动的现状及存在的问题

　　目前大学生参加社会实践的方式主要有：社会公益性青年志愿者活动占37％，勤工俭学占36％，专业学习占21％，其他如争取社会赞助外联活动或社会调查等活动占6％左右。

　　调查显示，有80％以上的被调查对象参加过至少一类社会实践活动，有11％以上的同学认为参加社会实践活动有意义但不知如何下手，有2％的同学想专心学习，认为就业前的社会实践是浪费时间。

　　在调查学生参加过的社会实践效果时，50％以上的认为收获没有期望值高，勤工俭学同学11％以上认为从事的是散发宣传单等简单活动，认为能力上提高不大；40％以上参加过青年志愿者互动的同学认为如果没有经费支持很难长效开展工作。参加勤工助学的同学中1％左右不同程度上当受骗过。据了解，该校学生中上当受骗每年都有2个以上。

　　在调查中发现，70％以上外出勤工助学的同学没有经过必要的指导和培训，80％以上的同学对参加校内勤工助学感谢学校的关怀，希望加大力度。

　　分析调查结果，发现大学生希望通过社会实践、勤工助学增知识、长才干的愿望是迫切的，而且较为普遍。但是由于缺乏必要的指导和培训，实践效果与他们的期望值有一定的距离，甚至有的误入歧途成为受害者。

　　二、大学生社会实践活动的建议

　　1、该校学生会成立社会实践部，有校团委、学生工作处、招生就业处通过社会实践部加强对大学生社会实践活动的指导和培训，提高法律和安全防范维权意识，帮助解决大学生社会实践中的侵权事件，维护大学生的合法权益。

　　2、进一步拓宽大学生社会实践渠道，大力支持青年志愿者活动，加大鼓励力度，弘扬志愿精神。尤其进一步拓宽大学生勤工俭学渠道，帮助他们解决生活困难，稳定他们情绪。

　　3、做好社会实践者的资料存档和社会实践记录，作为大学生素质拓展的记载，并颁发大学生素质拓展证书。

　　4、在广大学生中树立“在践行荣辱观、服务新农村中长才干”的观念，克服为难情绪，变被动为主动，积极参与到社会实践中来，敢于竞争，适应生存考验。
                                                                                                                               作者单位：洛阳工业高专