王晓晨  中国海洋大学第七届支教团赴贵州服务志愿者

亲爱的志愿者朋友们，大家好！

　　我来自中国海洋大学，是第七届研究生支教团的成员。很高兴今天能够来到同济大学，来到第八届研究生支教团的培训现场，代表中国海洋大学研究生支教团来给大家做这样一次汇报。回想去年这个时候，我也正和来自全国65所高校的440多名志愿者一起，在郑州大学参加培训。一年的时间一晃而过，在第八届支教团的志愿者朋友们即将踏上服务岗位之前，我想把我和队友们的支教体验告诉大家。虽然我们的服务地不尽相同，但我相信，支教的感受是相似的，志愿者的情怀是相通的。

　　一、大山深处、以苦为乐

　　中国海洋大学从2002年开始加入研究生支教团计划，至今已向贵州省德江县派遣四届共22名志愿者，向西藏地区派遣两届共3名志愿者。贵州服务队所在的德江县位于黔东北铜仁地区的西部，是一个国家级贫困县。经济落后最直接的后果就是教育落后，即便是在贵州倾全省之力发展"两基"的形势下，德江仍然有很多农民没有条件把孩子送进学校，相当数量的学生过早地离开了教室，还未成年便踏上社会自谋生路。
　　前三届支教团的辛勤付出为我们赢得了尊重，"海大路"、"海大桥"的投资修建，更让德江人民记住了海大，记住了支教团。去年，德江教育局首次对我们的服务学校进行了调整，第四届支教团的七名成员一起来到了位于煎茶镇的煎茶中学。煎茶中学是德江县最大的农村初高中结合学校，有3000多名学生。由于位置偏僻、交通不便，师资力量匮乏，教师缺口达30人之多。
　　人们形象地将贵州称为"天无三日晴、地无三尺平、人无三分银"。
　　我们经历过最久的一场雨，下了整整18天。而且一下雨，土路就变成泥地，出去走两步，裤脚就沾满了泥巴。但我们常常要一件衣服、一条裤子穿上一个月。因为天不晴，衣裤晾不干就不敢洗。
　　贵州的路都是盘山而建，一边是高山，另一边就是悬崖。每次坐长途车就好像坐过山车一样，一路险象环生，时常有失重的感觉。交通不便也是制约山区发展的一大因素。德江距离贵阳只有300公里，但汽车要跑上8个小时。虽然沿路风光如画，处处是风景，但这连绵不断的大山却阻隔了多少人的梦想，多少人的未来！
　　山区的蚊虫多，我们每位队员身上都是伤痕累累。从前最怕虫子的我，可以坦然地坐在蛾子蚊子满天飞的灯下备课，反正见多不怪，抓也抓不完；也可以手拿铁锨和队友们一起追打老鼠。
　　煎茶镇是德江海拔最高的地方，也是最缺水的地方。我们常常将脸盆在门口一字排开，接雨水来洗刷。煎茶的供电设施也时常出问题，特别是春季多雷雨的时候。拍这张照片的那个晚上就是以个电闪雷鸣的夜晚。突然间，四面一片漆黑，全镇停电了。只见闪电一道接一道划过天空，映出厚厚的云层。有的闪电落在山涧，好像把山劈成了两半。有队友还在学校上晚自习，男同胞不顾一切地冲进大雨跑向学校。有队友试卷还没改完，我们留守宿舍的几个人就凑到一起，为他打着手电，轻声地唱着歌，驱散闪电雷声带来的恐惧。
　　这样的小故事还有很多，支教的生活让我们变得团结和勇敢起来。我想告诉大家的第一点就是，支教生活肯定艰苦。但这些都是可以克服的，永远不要拿艰苦当借口。要学会苦中作乐，享受困境。

　　二、为人师表、重教为先

　　在培训结束后前往贵州的火车上，我们七名队员就对未来的生活展开了激烈的讨论，做出了这样定位：在圆满完成支教任务的同时，力所能及地开展扶贫工作。支教为先，教学便是我们工作的核心。
　　上面说了，学校教师缺口达30人之多，我们的到来使这一困难得到了很好的缓解，但也意味着我们必须要承担繁重的教学任务。煎茶中学的校领导对研究生支教团非常重视，把我们都安排在了重要的班级和科目上，我们七个人当中，带初中毕业班的有4人，高中毕业班有2人，带年级重点班的有2人，带语数外主要学科的更达6人之多。每人每周都有20多节课要上。
　　我承担了高三两个班的英语教学任务。来之前根本没想到能教这么重要的课程，说实话，当时真是有些心虚，怕教不好，怕耽误学生的前途。而且，高三的冲刺教学让我根本没有时间去适应。上学期每月还有两天的假期，到了下学期，整个学期只放过七天假。为了能让学生在高考前效率、系统地理顺英语知识，我不得不翻遍了初高中的12本教材。队友们笑称我也像个备战高考的学生，每天除了看书就是做试卷。
　　到了山区以后才知道，东西部的教育真是不能同日而语。我们大家总结出了"三差"：教育环境差，学校条件差，学生基础差。我的高三学生连主格、宾格、名词、动词都分不清，更不用说各种句型、时态、语态了。半数以上的学生从初中就放弃了英语，考试只靠猜，150分的题只得20多分。当时，我觉得很灰心。十个月的时间，我可以改变他们多少的未来？我应该如同他们放弃英语一样放弃他们吗？
　　为了帮助那些英语特别差的学生，我利用周五晚上的时间开了一个零基础英语补习班，从26个字母教起。每次上课教室里都是满满的人，两个人的凳子挤着三、四个人。我还惊喜的发现有很多其他班级、其他年级的学生来听课。班里的学生都开始学英语了，高中的单词背不过，他们就借来初中的课本背初中词汇。经过一年的努力，我任教的两个班高考英语平均分达到68分，比接手时提高了30多分。
　　在支教的这一年里，我和队友们从未请假旷课，从未迟到早退，不仅树立了支教志愿者的良好形象，对服务学校的教风进步也起到了潜移默化的推动作用。支教团的敬业好学赢得了服务学校和服务地各级政府的好评。在为我们举办的欢送会上，学校赠送了两面锦旗，煎茶镇党委赠送了一面锦旗。58岁的老校长向我们7个人深深地鞠了一躬，他要代表煎茶中学全体师生，感谢这一年我们的付出和努力。我想，这是对我们工作的最大肯定。
　　这是我想说的第二点，教学是重中之重。不管学生程度如何，素质如何，要有热心、有耐心、有爱心，要以"学高为师，身正为范"来鞭策自己，无愧于研究生支教团的品牌。

　　三、开展活动、开拓视野

　　当然，我们所做的工作不只是教学，下面我就简单说说我们在服务地的其他工作。
　　确定支教任务之后，我和队友们多次探讨除了向山区学生传授先进的科学文化知识外，如何唤醒、鼓舞他们渴望成才的意愿，如何给予、激励他们改变命运的勇气。
　　我们在煎茶中学设立了一块专门的支教墙报，定期更换内容，宣传母校，宣传研究生支教团。"英语角"从去年十月成立开始，一直坚持到今年的六月，每周二下午风雨无阻。我们尽可能多的变化活动内容，不管是口语对话还是教授英文歌曲，每一次都是人头攒动。我们还举办了一次"魅力青岛·风采海大"图片展。当时的情景历历在目，从我和队友们张贴图片那一刻起，宣传栏周围就围满了学生。蔚蓝的大海，现代的建筑……从他们的表情中我可以看出，这一切对他们来说是那样的陌生，又是那样的向往。所以我想这次图片展是成功的，不但开阔了孩子们的视野，也激发了他们走出大山的信念。我们还和《中国海洋大学报》报社联系，举办"大山的明天"-《海大报》煎茶中学征文比赛，鼓励学生们用自己的笔抒写求学路，并把获奖作品在报纸上发表，不仅激励了学生奋发学习、改变命运，也为外界提供了一个了解山区教育的途径。
　　这种类似的活动其实还有很多，在这里我也就不一一赘述了。我要告诉大家是，支教，仅有热情和感动是不够的，我们应该做的是深思熟虑后的切实行动。我们开展这些活动的宗旨就是协助受援学校开展德育教育，开拓学生视野，提高综合素质。围绕这个宗旨，我想可以动的脑筋很多，相信在座的志愿者朋友们能做出更多精彩的活动来。

　　四、尽己所能、奉献爱心

　　谈了教学和其他工作之外，我想把资助这个话题单独拿出来。讲述这一部分我想要从第一次下乡说起。因为后续的资助活动都源于这次下乡带给我们的震撼。
　　石板塘小学是海大的传统资助学校，也是海大桥的所在地。
　　这是石板塘小学的学生。他们身上都是脏兮兮的衣服，脚上都是不合脚的鞋子，每个人的鼻子下面都淌着厚厚的鼻涕。
　　这是他们的教室。大家可以看到，教室非常简陋，窗户上的玻璃都已经破了。
　　这是我们走访的一个学生家庭：父亲五年前外出打工后失去了音讯，生死未卜。多病的母亲勉强支撑着家里的日常生活，但实在供不起三个孩子每年两百元的学费，女孩只能辍学了。我问女孩，"想读书吗？"女孩低着头，手搓着衣角说，"想。"这个时候，我看见她脚上的鞋子，一双绿色的军鞋，脚尖处的橡胶还完好，脚背上的布都已破碎，露着没穿袜子的双脚。贵州的深秋已是非常寒冷，这双鞋带给我们的震撼是无法言表的。好多次我都梦见这双鞋和我们走后这个女孩呆呆地蹲在家门口的情景。
　　这次下乡，对我产生了两方面的影响。第一，我再也不去埋怨我的高三学生汉语作文都写不顺畅，因为在听过小学的语文课后，我发现这不是学生的错。第二，我们下定决心，达成共识，要尽最大努力帮助这些可怜的孩子。
　　于是，我们认真考察了学校的贫困生情况，集体出资设立了"中国海洋大学研究生支教团奖学金"，每人拿出六百元钱的生活补助，资助了煎茶中学24名成绩优异、家境贫寒的学生。第二年春天，我们走访了7所学校，带去了很多衣物和书籍，并第二次来到石板塘，每人资助了两名学生。
　　每届支教团都是一样的，除了团中央拨发的生活补贴之外，没有其他任何的经济来源。我们知道，光凭我们的力量肯定不够，就分头联系亲朋好友，筹集了6000多元资助了煎茶中学28名学生，并帮助他们建立了长期的资助关系，为受助学生解决了相当一段时间内的学习费用问题。到服务期结束时止，我们7人在服务地共资助了贫困学生66人次，金额累计一万多元。
　　对于资助这件事情，我想给大家提三点建议：一是大家要量力而行，服务地生活本来就艰苦；二是要冷静理智，不能轻易做承诺，一旦完成不了，会给我们整个支教行动带来不好的影响。三是要学会判断，让每一分钱都物尽其用，帮助那些最需要帮助的人。

　　五、星星之火、希望之光

　　最后，我想用自己的一点感受来结束我的汇报。
　　在满腔热情投入到支教生活之前，我想，有这样几个问题是值得大家思考的。第一，你为什么选择支教？第二，你想为那里的孩子做点什么？第三，你能为那片土地留下些什么？
　　支教过程中，我们面对的一大难题就是孩子的基础差，学习能力差，学习氛围差。也许没有几个孩子能考上大学，也许你根本无法体会到桃李满天下的成就感，那么，我们为什么要去支教，孩子们为什么要来读书呢？这个问题曾经困扰过我很长时间，在我第一次拿到成绩单热情被浇灭大半的时候，在我发现很多学生对英语已经完全放弃的时候，我感到很沮丧也很委屈。我们放弃了安逸舒适的生活来到诸事不便的山沟里，为的是什么？不就是为了他们能好好读书，摆脱面朝黄土背朝天的命运吗！可是，一年的时间实在是太少了，我们能改变的事情实在是太少了。
　　但是你们要知道，研究生支教团带给服务地的，不仅是知识，不仅是理念，更是希望！有学生对我说，我是他遇到的会说普通话的第一人，而且也是听见他说普通话的第一人。可以说，支教团是孩子们看世界的窗口。还有学生对我说，他要复读，他要学好英语，他要走出这片山。因为他从我们身上看到了外面的世界，与他生活了18年的重重大山相比，热闹得多，美丽得多。对我来说，这些是希望，因为我能感到我在学生心里留下了印记，带领他们看到了读书的意义和更广阔的天空。对孩子来说，这些是希望，因为他们开始期盼改变，期盼远走高飞，虽然过程注定辛苦，但总有达成梦想的那一天。对西部来说，这些也是希望，如果每个孩子都有这样的想法，西部的教育必定水涨船高，走向无限希望的明天。
　　这是我想告诉大家的最后一点，支教生活不会一帆风顺，甚至可能是举步维艰。但是，当你遇到困难的时候，当你经受挫折的时候，不要怀疑支教的意思，而要脚踏实地的带着爱心，带着希望勇敢走下去。我们所做的、能做的，也许微薄，也许杯水车薪，但星星之火，总可以燎原；希望的光芒，终有一天会点亮这片没有阳光照耀的土地。
　　最后，祝愿各位志愿者朋友们在即将开始的支教历程中身体健康，工作顺利，心情愉快。让爱延续，让希望的种子生根发芽，让我们青春在奉献中闪光！
　　谢谢大家！