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反思暑期社会实践

 
www.ccyl.org.cn   2006年09月12日   文章来源: 中国共青团网站


  时光飞逝,炎炎的夏日悄然离去。还记得暑假前,同学们都被思乡之情牵动着,纷纷踏上返乡的列车。正在此时团委传来消息,我被选中参加赴淳安社会实践小分队。当时我的心情很是矛盾,一方面为不能回家而难过,一方面又为成为社会实践的一分子而欣喜。最终我还是战胜了思乡的情绪,毅然参加了实践活动。

  此时,实践活动已经结束有一个多月了,但每次回忆,那生动的场景依然在心中荡起层层涟漪。最难忘是联盟村的乡亲们,最难忘是联盟村孩子们。去的时候我们带着向往,带着憧憬。来的时候我们带着思考,带着沉重。这次心灵之旅带给我们每个人一份磨练,一份收获。

  每次都会有人问大学生实践活动到底给农村带来了什么?难道大学生得到锻炼,大学生的实践收获,就是目的达到了吗?难道农村只是一个简单的锻炼的舞台?如果这样的话对于农村来讲我们真的只是劳民伤财。我们带给农村的利益实在是太少太少了。确实我们除去激情除去知识之外,现实需要的东西,比如资金,技术,时间都是很寥寥的。但是这些又是直接关系到农民利益的,我们真的没有能力去修路,去建一所小学,去给贫困户最基本的生活保证。我们能做的就是一些了解农村农民的生活,然后在社会中反映,以期待社会,期待政府来解决农民的困难。农村问题,农民问题应该是全社会的责任啊。

  当代的农村正在经历一种现代的高科技与传统观念的变革,很多农村人看到了高科技给人民的生活带来富裕,并且认识到了教育的重要性,他们都在期待的自己的孩子能够考上大学,将来把自己的家庭带来富裕。他们情愿拿出自己的血汗钱让孩子坚持读书。还记得我们访问过的一个家庭,夫妇俩人一直从清早干到中午,连说话都少气没力的,旧这样靠着家里的几张蚕把孩子送到了大学。今年孩子放暑假都没有回家,在杭州打工挣下学期的生活费。但是仅仅几张蚕茧能卖多少钱呢?夫妇俩人的眼中的无奈仍然刻在我的脑海。的确教育是农村走上富裕的途径,但城乡的经济两极分化,使得这条途径变的模糊了。“不上学等着穷,上了学立即穷”这句话无不诉说了农民的真实情形。教育造化了农村,教育又何尝不是在折磨着农民呢?于是又有一些农民被逼着不得不从新踏上老路,不让孩子上学了,让孩子从早进入社会,给家庭挣来糊口的钱。于是农民工大军涌向城市。农民工受教育程度低,他们生活在城市的最下层。在我们生活的城市中生活着一群我们既熟悉又陌生的人,甚至在某些发达的城市,这群人不是一个小的数目,他们衣衫不整,他们蓬头垢面,他们随时从我们身边走过,我们甚至在鄙视他们。

  许多的农民工对城市的回忆都是酸甜苦辣尽在其中,到底农民工惹了谁?为什么想起农民工就的联系起"乡巴佬"?为什么他们即是农民又被称为工人?为什么他们总是处于尴尬的境地?这个问题究竟谁又说的清楚。

  铁不炼不成钢,玉不琢不成器。作为当代大学生,只呆在校园里永远也不可能真正的认识到我国农村的现状;不深入地了解农村,永远也不会知道建设社会主义新农村要面临多少问题。这次“践行社会主义荣辱观,服务社会主义新农村”使我认识了当代农村,了解了我国农村目前的状况,同时也认识了自己所处的社会位置,深切的体会到自己肩上的重任,也坚定了我努力学习科学文化知识的信念,更重要的是我知道当代大学生需要不仅仅是知识,还包括战胜困难的意志和毅力。所以作为祖国的将来从现在开始我们要锻炼自己,完善自己,为以后的工作做好充分的准备。

(中国计量学院)