经过了五个多小时的车程，走过蜿蜒盘旋的山路，穿过了二十几个幽暗的隧道，我们像骑马一般赶到了我们期待已久的小镇上。初来乍到，就受到了镇政府的热情欢迎，使我们坚定了为发展新农村做贡献的信心，经过短暂的修整，第二天早上我们来到要展开工作的联盟村，一路上镇里的书记询问了我们的工作计划，并给我们讲述了镇上其他实践队的工作情况，并给我们提出了一些好的建议。刚一下车，村里热情地招待我们入驻，并立即在喇叭里广播了我们的到来，我们也着手准备工作的展开。

　　我们决定以支教为主线，然后同时开展了各项工作。听到有大学生们来免费教课，村民们都很高兴，纷纷让孩子们来上课。本来已放假的校园里，一瞬间又变成了欢乐的海洋。尤其是小学生个个脸上都洋溢着欢快的笑容。看到他们这么高兴，我们也热情高涨，给他们开展了基本课和许多兴趣课。他们学习热情更高涨，每天早上五点种就来喊：“老师，起床了……”山村里的教育确实很落后，孩子们很需要老师来教给他们更多的知识，教他们如何健康快乐地成长和树立远大的目标和理想。村里人都特别重视教育，希望自己的孩子能学有所成走出这落后的山村，到外面的世界去闯一闯。在外面建立自己的家庭，不再过这种面朝黄土背朝天的苦日子。可是如何从这种相对落后的教育环境里寻找出路呢？他们好几个村子联合创办了一个小学来取代了很破烂的而且规模较小的小学，对初中、高中就可以去镇上上了，状况就好多了。可是小学也是很重要的，好的开头是成功的一半，在刚开始就落后了，对孩子们的成长成材可是很不利的，即使这所合办的小学里情况也不是很好，老师工作热情不高使教学质量较差，学校里存在乱收费状况也使得村民们怨声载道，整个村里小学毕业后就有很多学生辍学，初中毕业后，能上高中或职高的十有一二，而能上大学的就寥寥无几了。面对这种状况，我想这有两种解决方法，第一是上级教育部门加强学校管理和关注，使学校教学秩序良好，来给孩子们创造良好的学习环境，第二，因为村里的大部分青年和成年人都外出打工，若是有条件可以把孩子带出去到教育状况较好的打工地学习。“百年大计，教育为本”，这样才能培养出更多为建立山村做贡献的人才。

　　我们在支教活动中还针对孩子们的状况开展了各种活动与课程。我们给小学生们讲述了外面的世界，教他们要敢于通过自己的努力去做一个有才能的人，将来要回来建设自己家乡。由此，我们举办了一个以"画我未来的家乡"的绘画竞赛，让他们心中有梦，这样也许可以更能激发他们努力上进的信心。只有种下种子，才会发芽，长成参天大树。我们还带领他们拿起笤帚一起打扫街道，用切实的行动来教他们热爱自己的家乡，如何美化自己的家乡。看到自己清扫的一条条干净的街道，孩子们高兴极了。因为不但得到了老师的表扬，更得到了村里叔叔阿姨、爷爷奶奶的夸奖。

　　古时有孟母三迁，孟母辛苦地辗转居住的地方就是为了找一个具有良好民风民情的地方，以有助于孟子的学习。当地地处较偏远的山村，但淳朴的民风让我们很是佩服。白天里，一家人下地干活几乎都不锁门，到了晚上什么摩托车、三轮车也有放在大门外面的。而村里人对待客人也都很热情，每次我们家访，他们都会拿出冰甜的西瓜招待我们，因为我们洗澡比较麻烦，他们都纷纷热情相邀。但是村里人都喜欢赌博，经过一番考虑，我们便做了八荣八耻的宣传工作。既宣传了新时代的学习风气，也有利于帮助村民尽快地改掉一些不良习气。只有良好的社会风气，才能让人们更积极地服务社会，建设家园，也同样有利于孩子们健康成长。做完八荣八耻的宣传工作，我们给孩子们组织了一次升旗仪式，并教育他们热爱祖国和家乡，立志为社会做贡献，当国歌声响起时，你可以看到孩子们眼里充满了信心和希望。

　　另外，我们还了解到当地大部分家庭的收入一部分是靠外出打工，另一部分则是植桑养蚕。通常是丈夫外出打工，妻子在家养蚕，虽然收入不低，但家庭却很难团聚，不过也有夫妻共同外出的，孩子或带出去，或留给爷爷奶奶照料。很少有一家人在一起的。如何使更多的人留下来建设自己的家乡呢？根据当地的自然资源条件，应该发展像养蚕这样的能带来长久效益的小产业，因此有人开始种植山核桃、茶叶等。在做完工作后我们也曾爬过山，一路上披荆斩棘才到了山顶。一路走来，看到山上根本没怎么开发，只有几株山核桃而已，所以种植高效的经济作物还是有很大开发前景的，而这里交通的确很落后，只有一条水泥路通往城镇上的。没有发达的交通，自然就与外界交流少，所以很长一段时间，村里还会以外出打工作为主要经济来源方式。

　　经过短短的两周的时间，我们志愿服务便告一段落，我们很欣慰，能凭借自己的努力取得了村民的信任，赢得了学生们的爱与尊敬，我们也对这里的山山水水也酝酿了一份难以割舍的感情。这是我们离开校园，走向社会的第一步，我永远不会忘记这份服务社会的热心与责任感。我们将会继续踏着坚实的脚步，完成学业，走向社会，成为更好地服务社会的永不熄灭的星星之火。

（中国计量学院）